何雨柱让三儿去打听，也没打听出什么结果来，毕竟这种事儿都是比较隐秘的，这种病也不是到处宣扬的东西。
……
97号院儿整体竣工的时候何雨柱请了自家人和郑老爷子过来热闹热闹，外人一个没请。
吃完乔迁宴之后，何雨柱和郑筱兰顺便就把郑老爷子留了下来，并给他安排了一间客房。
郑老爷子平时都是住在单位宿舍里面的，就是为了离工作单位近 方便工作。
也是仅仅是周末偶尔回去自己的家里住两晚上而已，其实住在何雨柱这里也跟以前的生活没有什么区别，想一想他就答应了！
在新学期开学之前，何雨柱又去了一趟天津，除了看望了一下师父师娘之外，他还把大徒弟郑承岐接了过来。
然后把他安排在了北大附属小学读书，学籍和户口都迁了过来。
可是让何雨柱好好的忙了几天，直到新的学期开学，才把所有的东西都理顺了。
开学之后他就不教一年级了，解剖学的第二部分局部解剖学在大三年级的上学期开课。
这一届的大三也是只有两个班，每个班一周只有一节解剖课，时间跟上学期一年级的相同，都是上午8点~下午1:30的 5个半小时的长课。
开学第一课，何雨柱照例自我介绍，在黑板上写下何天晴的名字。
还有95分及格满分100分优秀的字样。
老规矩，开课之前，给了学生一个提问的机会。
大三的学生和大一的学生可不一样 不是那么好糊弄的 既然有提问 那么大家伙儿都会在这个环节中把自己的疑问提出来不会像一年级那样畏首畏尾的
一个学生举手后站起来提问:“老师，你会用英语讲课吗？为什么？”
“不会，至于为什么，这个问题很好回答。因为我是华夏人，我教的学生也是华夏人，我为什么要用英语讲课呢？ ”
这个问题刚刚回答完 又有一个学生站起来提问 :“老师，今年期末考试能达到满分的人还会继续有特殊奖励吗？”
“这个必须有，只要成绩能达到满分100分达到优秀标准，我还会奖励。不过奖励的东西可能略微有所不同，但是数量依旧不限制，但凡考满分，我都会奖励给他。”
“老师，我们这个学期会接触到大体老师吗？到底什么是大体老师？”
“‘大体老师’是对遗体捐赠者的尊称，主要用于医学教育。医学生，也就是你们会通过解剖这些遗体学习人体结构，因此遗体捐赠者被视为“老师”，尽管他们无法言语，却为医学教育做出了重要贡献。
在本学期我会尽量的安排你们接触大体老师 。”
“老师你结婚了吗？”
一个小女生站起来大大方方的地问道。
“我拒绝回答跟学习无关的个人问题。”
何雨柱嘴上说拒绝回答个人问题，但是他还是把左手举了起来，左手无名指上的戒指代替他回答了这个问题。
讲台底下哀声一片。
本来何雨柱是不习惯戴首饰的，但是开学前一天郑筱兰好心地提醒他，注意个人魅力，不要再出现伊莲娜第二。
语气虽然委婉，但是内容不容拒绝 ！
何雨柱觉得郑筱兰说的很有道理，于是就乖乖地在自己的左手无名指上戴了郑筱兰送他的婚戒。