在港大的校道内，一位穿着简单t恤，两手插在裤袋的男子在缓缓前行，近十点钟的太阳，已是有了温度过往学生都是充充而过，更多的女生打起了太阳伞
千陌这时有些犯晕，昨天晚上那柳依语发了一条短信说今天要上毛领导思想概论课，让自己去三教二一四室上课，好像是九点五十开始，说第一次上课，什么一定要到之类的
昨晚千陌随手回复一句知道了，但是今早八点的时候，那妮子竟然打电话过来，特地让自己记得去上课，加上昨晚的短信，倒是让千陌对这妮子没办法了，所以现在的他站在了港大的校道上
三教二一四室，让千陌都是有些无奈，这教室可是不好找，记得早上柳依语说进了小门向左拐在向右拐，直走再左拐，在右拐
想到这，千陌的眼角都是不由抽了抽，这指路方式还真特别，这妮子不会是故意整自己，直接给一个标志性建筑之类的参照物给自己不就好了
千陌不怕与别人打交道，但是不习惯请问别人，或许，问一下别人什么事都好解决，但是千陌不习惯，仅仅是自己的心里在作祟罢了
算不上跌跌撞撞，但也是颇为艰难的找到了三教，所幸，大大的第三栋教学楼字样醒目的向学生展示，让千陌免于疲惫的找楼
五楼十四教室，港大的教学楼不高，三栋教学楼就只有七楼高，而教室却在五楼，千陌心里暗道这也算是倒霉的一种
从一到五楼，千陌都能听到上课的声音，这感觉对于千陌来说有点奇怪，因为在中东那边已是很多年没听到这种声音，而那边的孩子更是没这种安静的环境上课
身为迟到者的千陌完全没有迟到的觉悟，还是一边听着上课的声音一边慢慢走上那五楼十四教室
此时的五楼十四教室的门已是虚掩着，这节的毛概课是属于考查课，同时也是四个班百多号人一起上课，但是因为这门课的学分高，而且是第一天上课，迟到的寥寥无几，就是压着铃声进教室的有两名同学，至于跷课是否有人现在还不知道，因为上这堂课的中年女老师梁宏玉并没点名
哐当在梁教授正介绍毛领导的丰功伟绩的时候，恰巧的，安静的教室突然又一声突兀的推门声，一下子打断了她的教学
毛伟人一生可谓传奇
一个伟大的人；
一个为平民奋斗的人；
一个为理想社会奋斗的人；
一个不为个人钱财的人；
一个浑身是胆的人；
一个诗人；
一个军事家；
一个经济学家
上面说的都是同一个人，那就是我们敬爱的毛伟人已是六十二岁高龄的梁宏玉梁教授对毛伟人的敬意可谓情深意切，在她小时的那年代，毛伟人便是他们的天，有了毛伟人的领导他们才是看到生活的希望然而，在她满怀敬意的时候却是被门口处的那冷然男生打断了，她心里很是有些发堵
“那位同学难道你不知道现在上课了么进来要敲门么”老教授梁宏玉此时夹杂了些许火气，本来按道理来说上课更不应该敲门的，因为敲门声更会影响教学秩序，但是梁教授被打断的思绪正堵着
被人当众质疑，课堂上众多的目光都是聚集过来，虽然千陌不在乎别人的看法，但是这么多人看着脸上多少有些不自然转头忘向讲台上的教师千陌也只能硬着头皮说道：“抱歉”
“好了，快些找地方坐下”梁教授也是见多了这种情况，虽然气闷，但还是很快的压下来，但是嘴角还是微动的嘀咕了一下，不过声音不大，倒是不动她嘀咕什么
见她发话，千陌也是走进教室，在教室内，前三排几乎没人，这也正常，如今已不少旧年代大家都是争先恐后的学习，到这儿，最多就是为应付老师的点名，不要以为新生不懂，在高中的他们已是听多了这些东西
前三排就在老师眼睛底下，被点名提问的几率也是大增千陌虽然很久没有上课的经历，但是他不傻，迈开步伐便是向后边走去
“那个同学，老师有那么可拍么，就坐前边好了”见千陌直接走向后排，梁教授出言道，不过她的话倒是让教室的同学笑出了声，老师确实是可拍的生物
千陌听到眉毛微微挑动，即使千陌在淡然，此时被梁教授三番两次这般也是有些尴尬，不过倒是没说怎么，千陌自己就近坐了下来第二排的位置，邻座一个人都没，最近的同学就是隔了三个位置的两个女生
“好了，接下来咱们继续讲课，刚才讲到我们敬爱的毛伟人对新中国的贡献”见千陌坐下，女教师梁宏玉也是整理好思绪，重新授课
“毛伟人一生可谓传奇，他彻底改变了中国人为刀俎，我为鱼肉的命运毛伟人领导中国人顶住了一切外来干涉即使世界上头号超级大国美国也照样栽在毛主席手下美国在朝鲜跟毛伟人领导的中国军队直接较量，失败了美国人不服气，拿越南当实验战场，间接跟毛伟人的人民战争理论再较量，又失败了美国挟天子令诸侯，利用联合国动员全世界一切可以动员的力量跟毛伟人领导的中国整整较量了二十多年，封锁中国几十年，中国不但没垮，反而成了核大国”
梁教授开始侃侃而谈，对于毛伟人的生平可谓是随口道来：“现在对毛伟人的评价,往往是功大于过，这是很不公平的他一生公而忘私，打败了侵略者小日本，消灭了美国武装起来的蒋介石集团，北拒苏联，难阻印度，一生系念人民群众，两袖清风他是大政治家、大战略家、大哲学家、大理论家、大军事家、大诗人功高盖世，何过之有”
说起来可谓义正言辞，梁宏玉眉飞色舞，已满是岁月痕迹的脸上也是有着激动的潮红：“同学们，现在你们可以谈谈对毛伟人的认识”
本来还是有着些许交流声的教室在梁教授的这一句后顿时鸦雀无声，课堂的活跃气氛不是说有就有，是需要老师的调节与当天学生的状态，而明显梁宏玉教授不会积极的调节课堂氛围，而学生也没那活跃的状态
看着静寂的教室，梁宏玉也是犯难，但是不影响她对这节课的心情，这种情况在自己的教学生涯几十年中，也是经常出现
“嗯，那位同学起来谈一下你对毛伟人的看法”竟然没人主动回答，但是老师却可以主动提问，梁宏玉指